別再近視、弱視傻傻分不清楚

近視，是孩子的大敵，隨著學(xué)業(yè)的繁重，很多的家長(zhǎng)開始因?yàn)楣ぷ鞫鵁o暇顧及孩子，孩子的眼睛一出現(xiàn)問題，大部分家長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)為孩子是近視了。其實(shí)不然，很多弱視的表現(xiàn)和近視的癥狀很相似，不易被發(fā)現(xiàn)，再加上孩子太小，很少定期檢查視力，弱視更容易被家長(zhǎng)當(dāng)成近視而疏忽！而且弱視一旦錯(cuò)過最佳治療期，治療效果就會(huì)受到很大的影響。下面劃重點(diǎn)了，趕快記筆記！

弱視和近視的區(qū)別

1. 本質(zhì)區(qū)別

近視是由于眼睛調(diào)節(jié)肌肉睫狀肌過度緊張或遺傳原因造成眼軸變長(zhǎng)看遠(yuǎn)不清，但戴鏡后，矯正視力可以恢復(fù)正常的眼病。

弱視是一種視功能發(fā)育遲緩、紊亂，常伴有斜視、高度屈光不正，戴鏡視力也無法矯正到正常的眼病。

2. 危害不同

近視看近不清楚但可以通過戴鏡得到很好的糾正，對(duì)日常學(xué)習(xí)和工作影響較小。

而弱視戴鏡后仍然無法達(dá)到正常視力，同時(shí)影響雙眼視功能的發(fā)育，立體視功能低下或缺失，使生活和學(xué)習(xí)受到不同程度的影響。

3. 矯治方式不同

目前近視的控制方式包含框架眼鏡、功能性鏡片、角膜塑形鏡、低濃度阿托品等等，在成年后若眼部健康情況允許可通過屈光手術(shù)達(dá)到摘鏡的目的。

弱視是由于視功能發(fā)育緩慢引起的，干預(yù)的最佳時(shí)期為6-12歲，一般可通過戴鏡、遮蓋治療、弱視訓(xùn)練等方法來進(jìn)行視力恢復(fù)，成年后再進(jìn)行干預(yù)效果將大打折扣。

4. 孩子前期表現(xiàn)不同

近視前期孩子因?yàn)橐曔h(yuǎn)不清，常常表現(xiàn)為經(jīng)常性歪頭、眨眼、皺眉、瞇眼，眼睛容易視疲勞、注意力不集中等情況。

而弱視的孩子因?yàn)槿狈αⅢw視覺，容易出現(xiàn)走路摔跤，碰撞樹木桌椅，寫字重疊、不整齊、不成行等現(xiàn)象；常常伴有斜視、雙眼不能協(xié)調(diào)活動(dòng)，在并不強(qiáng)烈的陽(yáng)光下仍然會(huì)經(jīng)常瞇起眼睛看東西，對(duì)光線敏感等等。

分辨弱視與近視的重要性

弱視是一種視覺功能障礙，發(fā)展的初期是治療的好時(shí)期（4-6歲），超過12歲治療難度就會(huì)成倍增長(zhǎng)，成年人治療更是難上加難。

弱視的治療方法

1. 對(duì)因治療

積極治療弱視的原發(fā)病，如先天性白內(nèi)障、上瞼下垂、斜視等。

2. 光學(xué)矯正

用眼鏡矯正弱視眼的遠(yuǎn)視、近視、散光，提高弱視眼的視刺激。

3. 遮蓋和壓抑療法

主要用于單眼弱視，遮蓋健康眼，迫使患兒多用弱視眼進(jìn)行日常學(xué)習(xí)生活。

4. 精細(xì)目力訓(xùn)練

練習(xí)穿珠子、描圖畫、讀圖書、刺繡等近距離的精細(xì)作業(yè)，手腦眼并用，增加弱視眼的視覺經(jīng)驗(yàn)。

5. 多媒體視覺功能訓(xùn)練

多媒體視覺訓(xùn)練系統(tǒng)綜合運(yùn)用神經(jīng)生物學(xué)，心理物理學(xué)和計(jì)算機(jī)視覺的理論和方法，利用大腦神經(jīng)系統(tǒng)的可塑性，將弱視治療與趣味游戲相結(jié)合，通過各種生物刺激，改善大腦皮層處理視覺任務(wù)的能力，鍛煉視覺中樞。

6. 后像+紅光刺激治療

先利用后像壓抑周邊視網(wǎng)膜，再利用紅光，作為刺激源刺激弱視眼黃斑區(qū)來提高視力，尤其適用于注視性質(zhì)異常的重度弱視。

臺(tái)州五官科專家提醒，無論是近視還是弱視，家長(zhǎng)都要重視起來，定期做視力檢查。發(fā)現(xiàn)孩子得了弱視，也不要慌張，只要正確認(rèn)識(shí)弱視，了解弱視的治療原理，積極的配合治療，大部分孩子是可以康復(fù)的。